¿ Queréis saber que pasó en la última sesión de TERE? ¡¡ Entonces no dejéis de leernos !!

Grupo de alumnos mayores

En la primera parte de la clase de hoy, hemos elaborado un calendario para los diferentes temas que los alumnos eligieron en la clase anterior. Con ello, sabrán por anticipado lo que trataremos en las clases y podremos así planificar mejor la tarea de todos.

Después se les ha propuesto un trabajo en equipo a medio plazo que consistirá en escribir y editar un relato de cuentos para niños de 8-12 años. Trabajaremos como si se tratara de una auténtica editorial cuyo objetivo será:

-             * Aprender todo lo relativo a cómo se edita un libro:  desde la idea de un relato concreto            hasta su divulgación y difusión.

               * Conocer las partes que integran un libro.

-              * Fomentar el trabajo en equipo.

-              * Potenciar el interés por la lectura.

  

Hemos dividido las tareas de esta EDITORIAL TERE pensando en las habilidades de cada uno: escribir un cuento, programar tareas, diseño gráfico e ilustraciones, impresión y divulgación. De esta forma cada uno va a realizar una tarea específica, pero necesitará compartir sus ideas con todo el equipo y ajustarse al trabajo conjunto.  Ellos mismos han opinado sobre las habilidades de sus compañeros y ha habido consenso en lo que cada uno quiere hacer. ¡¡Ha salido un estupendo equipo editorial!! Nuestro libro tendrá que estar listo y editado el 23 de abril, día del Libro en España.

La última parte de la clase ha estado dedicada al Concurso “Caminos para Comunicar Culturas” de la Fundación Paradigma Córdoba. Algunos alumnos ya han decidido presentarse y a otros hay que animarles a hacerlo. El próximo día haremos una “lluvia de ideas” entre todos para que bulla la imaginación y encuentren inspiración para su relato. Después en la clase, se les ayudará con la redacción a través del Taller de Escritura. Padres, ¡¡animad a vuestros hijos a presentarse al Concurso!!

Grupo de alumnos intermedios

En esta sesión la hemos destinado a acercar a los alumnos todo lo que concierne a los Reyes Católicos. Durante la primera parte le hemos explicado “Castilla y Aragón en el siglo XV ”. Como en los inicios del siglo XV, la península Ibérica aparecía dividida en 5 grandes territorios: los reinos cristianos  de Castilla , Aragón, Navarra, Portugal y el reino islámico de Granada. También que en 1469 se produjo la unión dinástica, cuál fue la política exterior y cómo se produjo la expansión territorial y la unidad territorial gracias a la creación del Tribunal de la Inquisición y la expulsión de los judíos.

En la segunda parte de la sesión hemos realizado una serie de actividades en equipo para comprobar los conocimientos de nuestros alumnos y lo que habían retenido tras la explicación. Os dejamos el enlace por si queréis que vuestros hijos vuelvan a realizarlo en casa. http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_jantoniozu_rena_huma_2ESO/rena_huma_2ESO/cuestion/quiz1/quiz1.htm

También hemos estado enseñándoles cómo se vestían en esta época. Les hemos ido presentando distintas imágenes, y ellos nos han ido comentando sus impresiones.

El tema elegido ha sido muy interesante para nuestros alumnos que tras la explicación han participado activamente realizándonos multitud de cuestiones. 

En la próxima sesión comenzaremos a planificar con vuestros hijos las actividades con motivo del día del Libro que celebraremos el 23 de abril. Os iremos informando cuando tengamos organizado este evento.

¿Qué están aprendiendo los alumnos mayores? Os lo mostramos en este post

En la primera parte de la clase del grupo III estuvimos debatiendo sobre opciones de temas  para los próximos días en virtud de los intereses de los alumnos. Cada uno de ellos ha seleccionado 4 temas, un total de 16 de los que elegiremos 10. También se habló de hacer un Taller de Escritura que les ayude a redactar los trabajos que presentarán en el Concurso “Caminos para Comunicar Culturas” que organiza la Fundación Paradigma Córdoba y al que se van a presentar.

La segunda parte de la clase la dedicamos a analizar la Guerra Civil Española. Estudiamos sus causas, desarrollo y consecuencias. Les dimos una lista de vocabulario relacionado con el tema para que se familiarizaran con los conceptos y después trabajamos con un mapa de España para ver la evolución de la guerra. También se les entregó material gráfico y carteles de propaganda de los dos bandos para que analizaran los diferentes mensajes, los símbolos y los contenidos. Después tuvimos un interesante debate sobre las consecuencias de la Guerra, que les ha servido para aprender a discutir y para ver  los acontecimientos históricos de forma objetiva y respetuosa hacia todos.

¡¡Muy bien por el grupo de los mayores!! Seguid así.

Volvemos a TERE con la visita de los Reyes Magos

La celebración de los Reyes Magos distingue a los países hispanos del resto de naciones que celebran esta fiesta que se celebra el día 6 de enero, y que es festivo en Cuba, España, México, Puerto Rico, República Dominicana, Paraguay, Uruguay, Colombia y Venezuela. Hay muchas tradiciones relacionadas con estos personajes bíblicos y que comparten en mayor o menor medida los países hispanos como pueda ser: la rosca o roscón de Reyes, la cabalgata de Reyes, el hecho de que los regalos los repartan los Reyes Magos el día 6 de enero , la carta a los Reyes Magos o incluso, la Pascua de los Negros, fiesta dedicada a San Baltasar que se celebra en Paraguay.

Esta propuesta didáctica se trabajó en la sesión del 12 de enero por el grupo de alumnos pequeños e intermedios con una gran variedad de actividades originales y divertidas con la intención de que nuestros alumnos aprendan las diferentes destrezas y el componente lingüístico, léxico y sociocultural.

Os contamos un poco cómo se desarrolló la sesión en ambos grupos:

 El grupo de alumnos pequeños, dirigidos por su profesora Noemí,  una vez realizadas todas las presentaciones de los alumnos nuevos, hicieron un círculo en el suelo y empezaron a hablar de cómo habían sido sus vacaciones, quién había regresado a España, etc. Cada uno de ellos explicó que había hecho, que comidas habían sido las más típicas,  cómo eran los dulces, quién traía los regalos a su casa, etc. Después, Noemí les explicó los diferentes personajes que en España son los encargados de traer los regalos a los niños según las distintas Comunidades Autónomas: los Reyes Magos,  el Tió, el  Olentzero, el Apalpador,  El Esteru y las Ananjas.

En el grupo de alumnos intermedios, dirigidos por Eva, Salwa y Estefanía, también comenzaron la sesión realizando presentaciones de los niños nuevos que se incorporan al taller. Comenzamos la sesión formulando una serie de preguntas para ver qué conocimientos previos tenían nuestros alumnos, cuestiones cómo: quiénes son los Reyes Magos, cómo se llaman, cómo es cada uno, de dónde son, a quién van a visitar, cómo viajan, cómo consiguen llegar, de dónde son. Tras este coloquio visualizaron el vídeo titulado La historia que hay detrás de los Reyes Magos y la cabalgata de Madrid  https://youtu.be/kHnGJCzugdI

Después, comenzamos a trabajar la actividad didáctica relacionada con la creación de forma original de una carta a los Reyes Magos. Tras darles una nociones, les explicamos que debían escribir una carta alternativa original y creativa a los Reyes Magos sin seguir el modelo clásico de la carta de Reyes. En esta nueva carta podrían pedir otra cosa que no fuesen juguetes, escribir como si estuvieran en otra época o como si fueran otra persona o incluso un animal o ser mágico,etc,  lo que ellos quisieran. Esta tarea debían  realizarla en casa y traerla para la próxima sesión.

Si queréis seguir ampliando estos contenidos desde el equipo TERE os dejamos la siguiente propuesta: visualizar dos vídeos virales: el de la otra carta de Ikea www.youtube.com/watch?v=5egLxg_7mg0 y el experimento de la pregunta más profunda www.youtube.com/watch?v=D-3KLwLkXfA. Ambos son perfectos para trabajar valores contra el materialismo de la sociedad de consumo y favorecer las relaciones humanas y el cuidado de los que más queremos. 

Desde el equipo TERE deseamos que os guste.

Lecturas del Quijote para niños

El 16 de enero de 1605 se publicaba la primera edición de “ Don Quijote de la Mancha ”, obra cumbre de la literatura española y de la literatura universal, escrita por Miguel de Cervantes Saavedra.

Desde el equipo TERE os dejamos una selección de 10 libros para  familiarizar a los más pequeños con la obra de Cervantes, convirtiendo a Don Quijote en una figura amena, cercana y divertida. Esperemos que os guste.

1.- De la A a la Z con Don Quijote, Rafael Cruz-Contarini Ortiz

Con este libro vuestros hijos podrán aprender o repasar el abecedario de la mano del caballero andante Don Quijote de la Mancha, permitiéndoles aprender divertidas y novedosas palabras. Es un libro ideal para los más pequeños, repleto de ilustraciones que ayudarán a la presentación de los personajes.

2.- Don Quijote de la Mancha (Lecturas pictográficas), Carlos Reviejo (Autor), Javier Zabala (Ilustrador)

Libro de versos sencillos ilustrado con pictogramas. Ideal para que los más pequeños aprendan las aventuras de este famoso caballero.

3.- Quién es Don Quijote de la Mancha, Rosa Navarro Durán (Autor), Mercè Aránega Español (Ilustrador)

Gracias a este libro vuestros hijos conocerán o recordaran la batalla de Don Quijote con los molinos de viento o su enfrentamiento con el caballero de los Espejos, etc. También conocerán a personajes que le acompañan en sus aventuras como Sancho Panza, y que conforman ese universo de ficción.

4.- Don Quijote cabalga entre versos, Alonso Díaz de Toledo

Una serie de poetas españoles y latinoamericanos recrean de forma brillante diferentes aspectos de la obra de El Quijote creando alrededor de objetos, personales y animales una atmósfera que bajo bajo una apariencia totalmente lúdica y musical, encierra una pensada y lograda perfección en lo que a construcción poética se refiere.

5.- Fray Perico de la Mancha, Juan Muñoz Martín (Autor), Antonio Tello Gil (Ilustrador)

Fray Perico, Calcetín y fray Olegario, el bibliotecario, acompañan a fray Efrén hasta su convento de la Mancha y, de pronto, en una venta del camino se topan con un hombre delgado, de armadura bien bruñida, lanza y escudo. ¿Será el ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha? Una deliciosa historia que ensalza el valor de la amistad y la solidaridad.

6.- Un Quijote en bicicleta, Enric Lluch (Autor), Pablo Ignacio Olivero (Ilustrador)

Todos los días el padre de Salva le lee unos fragmentos del Quijote. Y es de esta forma como a Salva le comienza a gustar la historia de aquel personaje universal. Le gustará tanto que comenzará a imitarlo y vivirá muchas aventuras alocadas. 

7.- Abran cancha que aquí viene Don Quijote de la Mancha, Adela Basch

Obra de teatro para niños que reescribe algunos episodios de la novela de Cervantes con sus inigualables personajes -Don Quijote, su escudero Sancho Panza, la amada Dulcinea y hasta los molinos de viento-, con diálogos rimados y muchísimo humor.

8.- Andanzas de Don Quijote y Sancho, Concha López Narváez

La gran escritora Concha López Narváez nos cuenta en este libro cosas de Don Quijote y Sancho. Las más sencillas y más divertidas, aunque puede que os cuente algo que sea un poco triste, porque, como en las vidas de todo el mundo, en las suyas hubo momentos buenos y momentos malos.

9.- Kika Superbruja y Don Quijote de la Mancha, Knister (Autor), Birgit Rieger (Ilustrador)

Don Quijote de la Mancha está sembrando el caos por toda la ciudad junto con su escudero Sancho Panza, con su inseparable borrico, y su fiel caballo Rocinante. Ante esta situación, Kika Superbruja intentará devolver a todos estos personajes a su mundo de novela.

10.- Dulcinea y el caballero dormido, Gustavo Martín Garzo

Lectura recomendada para niños mayores de 12 años. No existe tierra mejor en el mundo para grandes aventuras que los paisajes temblorosos y desnudos de la Mancha. Eso es lo que les dice una Dulcinea, ya mayor, a unos niños que todos los atardeceres acuden a ella para que les cuente las historias del caballero.

Si te has leído algún otro libro del Quijote o alguno de los 10 que hemos recomendado en nuestra lista, por favor, participa en nuestro blog y déjanos el título y vuestra crítica en los comentarios del post. Gracias por participar.

Feliz Año Nuevo

Bienvenidos de vuelta a Kuwait tras las vacaciones, que la gran mayoría de vosotros, habéis pasado con vuestros familiares en España. El equipo TERE os desea un feliz y próspero Año Nuevo. 

Os recordamos que este jueves día 12 de enero a las 17.00 horas en TIES Center continuaremos con  las sesiones del taller. Por favor, si no vais a poder acudir a la sesión avisadnos para poder organizar mejor la sesión. 

Recordad, que si acabáis de llegar a Kuwait, y queréis que vuestros hijos participen en el taller, podéis poneros en contacto con nosotros vía telefónica o mail para obtener información o inscribir a vuestros hijos.